9月30日音讯，据教育部官网发布的信息显现，教育部等十一部分联合印发《关于促进在线教育健康开展的辅导定见》（以下简称《辅导定见》），称在线教育是教育服务的重要组成部分，要执行立德树人根本任务，立异教育安排形状，丰厚现代学习方法，为加速建造人人皆学、处处能学、不时可学的学习型社会服务。
《辅导定见》清晰，到2020年，大幅提高在线教育的基础设施建造水平，互联网、大数据、人工智能等现代信息技术在教育范畴的使用愈加广泛、在线教育形式愈加完善，资源和服务愈加丰厚。到2022年，现代信息技术与教育完成深度交融，在线教育质量不断提高，资源和服务规范系统全面树立，学习型社会建造获得重要开展。
一起，《辅导定见》提出，要扩展优质在线教育资源供应。一是鼓舞社会力气举行在线教育组织，支撑互联网企业与在线教育组织充沛发掘新式教育需求，满意多样化教育需求。二是推进校园加大在线教育资源的研制和同享力度，加速线上线下教育融通，扩展优质教育资源的辐射面。三是施行教育大资源同享方案，建造一批高质量在线课程，培养优质在线教育资源。四是鼓舞职业院校、普通高校、科研院所、企业等密切合作，推进在线教育产学研用一体化开展。五是鼓舞职业院校、普通高校结合社会需要和办学特征，加强相关专业建造和在线教育人才培养力度，积储开展动力。
《辅导定见》着重，要构建扶持在线教育开展的方针系统。一是完善在线教育准入准则，树立规范化准入系统。二是强化基础设施建造，推进现代信息技术在教育范畴的规模化使用，加速建造教育专网，到2022年完成一切校园接入快速安稳的互联网。三是执行财务支撑方针，辅导各地完善政府购买优质在线教育资源与服务的相关准则。四是鼓舞金融组织开发契合在线教育特色的金融产品，使用多种融资途径，支撑在线教育开展。五是完善在线教育知识产权服务系统，树立公平竞争的市场秩序。
别的，《辅导定见》要求，要构成多元的在线教育办理服务格式。一是维护顾客权益，清晰在线教育服务供给规矩，疏通消费投诉途径。二是立异在线教育的办理服务方法，强化实时监测和危险预警。三是加强部分协同监管，加大对在线教育组织的信息归集和部分之间的数据同享力度。四是支撑在线教育职业安排建造，强化职业自律，引导职业健康有序开展。
