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对话科普网红David教授用短视频进行科普有三大优势

放大字体  缩小字体 时间:2020-01-13 01:10:04  阅读:9838+ 作者:责任编辑NO。石雅莉0321

1月12日音讯,牛津大学化学博士、北京化工大学特聘教授DavidG.Evans用快手展现化学试验,进行科普后,敏捷成为科普网红。今天,David与TechWeb等一同聊了聊自己是怎么与短视频结缘的,以及十几年的科普心得。

David从2001年就开端做科普,其时便是经过传统的线下方法,去校园、科技馆等参与一些科学节。2008年,David的帮手回山东老家春节,他的许多朋友其时都在玩短视频,然后帮手就向David安利了短视频,David便是从这时分开端玩快手的。

David说,其时便是放一些化学试验短视频到快手,成果发现真的有人在看,咱们是做科学的,所以要坚持下去。由此,也成果了现在的科普网红。

在David看来,用短视频做科普有三大优势:

一是,比较线下的几十、上百人,线上的用户要多得多,能够让更多人看到化学试验。

二是,每个国家的的经济发展都是不平等的,在北京、上海大城市学生有许多的时机参与科普活动,但是在第三四线城市和乡村很难找到这样的时机,在短视频渠道,你有网络、手机就能够(看视频)。

三是,短视频是一个文娱东西,能够寓教于乐。观众不是故意找到我的化学视频,仅仅偶然找到了,有的人就觉得很有意思,就重视咱们,持续看咱们的化学视频,遭到咱们视频的影响或许会开端翻开专业的科普APP。

David现在就发两种短视频,一种是比较短的、有爱好的短视频,来进步用户的爱好;另一种是比较长的、具体讲原理的,能够直接进行更深化的科普。

结构生物学家、清华大学生命科学学院院长王雄伟提到了一个问题:在科普活动中,我国的高中生和小学生的反响有很大差异,高中生常常不会问问题,或许不乐意、不自动问问题,小学生则相对保持着对周围世界的好奇心。

王雄伟期望科普活动能够给我国的青少年心中埋下一颗种子,扩展他们的视界,也期望这颗种子能够发芽,小学生能够从小立志,长大乐意成为科学家。

对此,David也以为,埋下科学的种子很重要,但这只一个小部分,更重要的是,不论从事什么职业,都需求有一个科学思想。现在是信息时代,信息太多了,你要怎么在冗繁的信息中做出有价值的判别,就需求科学思想。

尤其是涉及到化学方面,有许多流言,常常看到广告说咱们的洗发水、化妆品没有化学成分,这是不可能的,哪个物质里边没有H2O呢?望每个孩子都会得到科学思想的种子,以后会传播给家里人和朋友。David如是说。

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